2.夯实信息员队伍建设

　　学院除建立“寝室长-心理委员建设机制”之外，在各年级成立信息员队伍，次队伍将作为学院心理危机预防的重要力量，做到“勤观察、早知道、早上报、早预防”，协助最好心理危机预防与干预工作。

　　3.新生适应心理的教辅工作

　　在新生入学教育中，要针对大学前后角色的变化、生活环境和人际环境的变化、学习方式、学习任务等可能遇到的心理问题，通过开展班会、个别谈心等活动，帮助新生更好地适应大学生活。

　　4.新生心理普查工作

　　在学院心理健康教育中心的指导下，认真组织新生参加心理普查工作，及时了解和掌握学生的心理健康水平。

　　5.建立健全学生心理档案

　　及时了解和掌握在心理普查中没有异常同学的心理状况。重点关注孤儿、单亲、贫困生、学困生、有精神疾病史的同学。做好日常排查工作。建立学生心理档案。

　　6.积极组织学生参加学校心理健康活动

　　积极组织学生参加学院心理健康教育中心举办的各类活动。如：新生心理普查、5.25心理健康月活动等。

　　7.毕业生就业心理辅导

　　严峻的就业形势让部分学生感觉到焦虑不安，因此，需帮助学生树立自信心、做好职业生涯规划、引导学生树立科学的就业观念，同时注重提高学生的挫折耐受力和抗压能力。

　　 8. 心理健康教育宣传工作

　　利用学院宣传窗、展板、网络平台等形式向全院师生定期宣传心理健康知识，营造积极良好的心理健康教育氛围。

　　9.开展形式多样的心理健康教育特色活动

　　学院根据各年级、各班级的实际情况和学生的特点，定期开展不同主题的心理健康讲座、主题班会、心理沙龙等，来加强大学生对于心理健康的重视、营造浓厚的心理育人氛围，有效提高学生的心理健康水平。

　　10.特色成长辅导室建设工作

　　 按照学院校级特色成长辅导室的建设标准，做好成长辅导老师和朋辈互助员队伍培训、辅导室日常运行和团体辅导等各项工作，集思广益，打造一个具有本院特色的成长辅导室，为大学生的成长成才保驾护航。